在孩子写字的过程中不应求多贪快，力争少而精，学一个会一个，学一个像一个，培养孩子的自信心，从亲手写成第一个端正、美观的字开始，逐渐对硬笔书法产生兴趣，进而达到持之以恒的效果。
主讲老师在同学们练习的时候会走到孩子们中间，当发现有的孩子字写的漂亮或者非常认真时，都会及时给予表扬与鼓励，对写的差强人意的作品适当点拨，或者手把手带孩子书写一遍，让每个同学都能感受到老师的鼓励与肯定，增强能够写好的信心。
学习硬笔书法不是为了培养书法家，而是在“规范、端正、整洁”的书写过程中让孩子感受到成功的喜悦，分享书法的乐趣，进而学有所得、学以致用。
